So funktioniert ArcoOnline
Lernen beginnt nicht mit einem Stundenplan.Sondern mit Neugier.
ArcoOnline verbindet klare Strukturen mit eigenen Fragen, persönlichen Interessen, Projekten, Gemeinschaft und professioneller Lernbegleitung.
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Grundhaltung
Was selbstbestimmtes Lernen bei ArcoOnline bedeutet
Selbstbestimmt heisst nicht beliebig. Kinder entscheiden mit, woran sie arbeiten – innerhalb eines klaren Rahmens aus Rhythmus, Basiskompetenzen und persönlicher Begleitung. Sie lernen, Fragen zu stellen, Schritte zu planen, dranzubleiben und ihre Ergebnisse zu zeigen.
Die Lernreise
Drei Phasen: Wer bin ich? Wo gehöre ich dazu? Was bringe ich in die Welt?
Unsere Lernreise führt vom eigenen Ich über das unmittelbare Umfeld bis zum Blick auf die Welt – die Learning Labs begleiten jede Etappe.
Video
ArcoOnline im Bewegtbild
Zwei kurze Einblicke, wie Lernen bei uns aussieht und klingt.
So sieht die Lernwoche aktuell aus
Wischt zur Seite, um weitere Tage zu sehen.
Ferien & freie Tage 2026/27
Auch selbstbestimmtes Lernen braucht Pausen. Während der Ferien finden keine regulären Live-Sessions statt – die Lernplattform bleibt selbstverständlich erreichbar.
- Herbstferien26.–30. Oktober 2026
- Weihnachtsferienab 23. Dezember 2026
Vernetztes Lernen
Die Labs liefern Impulse, Werkzeuge und Inspiration. Die Projects verbinden diese miteinander und geben ihnen einen konkreten Zusammenhang.
Ideen entwickeln, Probleme untersuchen, Lösungen ausprobieren und weiterdenken geschieht dort, wo es gebraucht wird: im eigenen Projekt.
Die Labs
Was in den einzelnen Labs passiert
Jedes Lab setzt einen eigenen Schwerpunkt und gibt den Kindern Impulse, Werkzeuge und Inspiration für ihr Lernen und ihre Projects.
Project*
Unsere Projects laufen über mehrere Wochen und verbinden verschiedene Kompetenzbereiche miteinander. Die Kinder arbeiten an eigenen Fragen, Ideen und Anliegen und entwickeln ihre Projekte Schritt für Schritt weiter.
Wir arbeiten in wiederkehrenden Projektzyklen. Ein Zyklus kann etwa acht Wochen dauern – manchmal länger, wenn ein Projekt mehr Zeit braucht. Mit jedem neuen Zyklus werden die Projekte komplexer, die Kinder bringen mehr eigene Ideen ein und übernehmen zunehmend Verantwortung.
Die Zyklen verlaufen zum Beispiel: Passion → Impact Family → Passion → Impact Community → Passion → Global Impact
Passion
Die Kinder folgen dem, was sie wirklich beschäftigt – eigenen Fragen, Interessen und Ideen – und vertiefen es zu einem ersten Projekt.
Impact Family
Das Projekt wirkt in die eigene Familie hinein: Ideen werden im nahen Umfeld erprobt, geteilt und weitergedacht.
Impact Community
Die Kinder beziehen die weitere Gemeinschaft ein und machen ihr Thema für andere sichtbar und erlebbar.
Global Impact
Projekte richten sich auf die Welt: Die Kinder denken gross und verbinden lokales Handeln mit globalen Fragen.
Connect Lab
Die Woche beginnt mit Ankommen und Verbindung. Die Kinder teilen, was sie beschäftigt, hören einander zu, planen ihre Woche und stärken die Gemeinschaft.
Sprachen Lab
Sprache öffnet Türen zu Menschen und Themen. Die Kinder lesen, schreiben, sprechen und entdecken Sprache in Gesprächen, Geschichten und echten Situationen.
Number Challenge Lab
Mit Zahlen, Formen und logischem Denken knacken die Kinder spannende Herausforderungen, probieren Lösungswege aus und nutzen Mathematik, um die Welt besser zu verstehen.
MINT Lab
Fragen aus Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik werden praktisch erforscht. Die Kinder experimentieren, messen, bauen und werten gemeinsam aus.
Move Lab
Bewegung, Körper und Gesundheit gehören zum Lernen. Die Kinder erhalten Anregungen für Aktivitäten, die sie bewusst offline und selbstständig umsetzen.
Communication Lab
Kinder entwickeln die Skills, die sie für ihre Projekte brauchen: lesen, schreiben, recherchieren, präsentieren, reflektieren, erklären, übersetzen und visualisieren. Die Leitfrage: Wie kann ich das, was mir wichtig ist, verstehen, ausdrücken und in die Welt bringen?
World Lab
Gesellschaft, Geografie, Geschichte und Nachhaltigkeit werden mit dem eigenen Leben verbunden. Die Kinder entdecken Zusammenhänge und betrachten lokale wie globale Fragen.
Portfolio Lab
Die Kinder halten Ergebnisse, Erfahrungen und Lernfortschritte fest, reflektieren ihren Weg und formulieren ihre nächsten Schritte.
Die Rolle der Lernbegleiter
Lernbegleiter unterrichten nicht frontal. Sie lernen Kinder kennen, stellen Fragen, geben Impulse, strukturieren mit, geben Feedback und behalten die Entwicklung im Blick. Sie sind feste Bezugspersonen – über die ganze Lernzeit hinweg.
Die Rolle der Eltern
Ihr müsst keine Lehrperson sein und keinen Unterricht vorbereiten. Je nach Alter unterstützt ihr beim Strukturieren des Tages, bei Materialien oder bei praktischen Projekten. Wir geben euch Orientierung, was zu Hause hilfreich ist – und was nicht nötig ist.
Online & Offline
Online-Zeiten dienen der Verbindung: Live-Sessions, Check-ins, Austausch, Präsentationen. Der grössere Teil des Lernens passiert offline – beim Lesen, Bauen, Forschen, Bewegen und Unterwegssein.
Altersgerechte Unterschiede
Jüngere Kinder brauchen mehr Rhythmus, mehr Begleitung und kürzere Online-Einheiten. Ältere Lernende übernehmen mehr Planung, arbeiten länger an eigenen Projekten und vertiefen Themen selbstständiger.
Wie Fortschritt sichtbar wird
Statt Noten arbeiten wir mit Lernportfolio, Projektergebnissen, Reflexionen und regelmässigen Lernentwicklungsgesprächen. So sehen Kinder und Eltern konkret, was gewachsen ist.
Projektlernen
Zwei Beispiele, wie Projekte entstehen
Projekte starten mit einer echten Frage – und enden mit etwas, das Kinder zeigen, erklären oder anwenden können.
„Warum sind Wale wichtig für unsere Ozeane?“
Recherche zu Ökosystemen, Rechnen mit Grössen und Distanzen, ein selbst gebautes Modell und am Ende eine kurze Präsentation in der Lerngruppe.
„Wie viel Plastik entsteht bei uns zu Hause?“
Zwei Wochen messen und dokumentieren, Daten auswerten, Alternativen testen und die Ergebnisse als kleine Aktion in der Nachbarschaft teilen.
Am einfachsten versteht ihr ArcoOnline im Gespräch.
Wir zeigen euch, wie eine Woche abläuft, wie begleitet wird – und sagen ehrlich, ob es zu eurer Familie passt.