ArcoOnline richtet sich an Familien, die ihr Kind im Homeschooling begleiten und sich eine Lernumgebung wünschen, die Neugier, Selbstführung und echte Entwicklung stärkt. Besonders geeignet ist es für Reisefamilien, Expats und Kinder, die nicht in klassische Schulsysteme passen.

Bis Ende Schulzeit und darüber hinaus, also bis 16 Jahren und älter.

Bei ArcoOnline lernen Kinder und Jugendliche in einer klaren Wochenstruktur, die Online-Sessions, selbstständiges Arbeiten zu Hause, Reflexion und Begleitung verbindet.

Die Lernenden treffen sich regelmäßig online mit ihrem Learning Guide und ihrer kleinen Lerngruppe. In diesen Sessions gibt es Impulse, Austausch, Planung, Feedback und Reflexion. Danach arbeiten die Kinder und Jugendlichen zu Hause weiter: Sie recherchieren, üben, lesen, schreiben, experimentieren, gestalten, bewegen sich, dokumentieren ihren Fortschritt oder arbeiten an eigenen Projekten.

Der Lernprozess findet in unseren Learning Labs statt. Das sind keine klassischen Fächer, sondern gestaltete Lernräume wie Basics, Sprachen als Weltzugang, MINT Lab, World Lab, Move Lab, Ideen & Lösungen Lab, Connect Lab, Impact & Community und Lernportfolio.

Wichtig ist: Die Kinder lernen nicht einfach allein vor dem Bildschirm. Sie bekommen Orientierung, Aufgaben, Materialien, Begleitung und regelmäßige Check-ins. Gleichzeitig übernehmen sie Schritt für Schritt mehr Verantwortung für ihren eigenen Lernweg.

Zu Hause spielen Eltern eine wichtige Rolle: Sie schaffen den Rahmen, helfen je nach Alter beim Strukturieren, ermöglichen Materialien, Ausflüge, Kontakte oder praktische Umsetzung und begleiten ihr Kind dabei, dranzubleiben. Die Verantwortung für den Lernprozess wächst dabei altersgerecht mit dem Kind mit.

Kurz gesagt: ArcoOnline verbindet klare Struktur, persönliche Begleitung, selbstständiges Lernen, echte Interessen, Projekte, Reflexion und Gemeinschaft. So entsteht Lernen, das nicht nur Wissen vermittelt, sondern Kinder und Jugendliche stärkt, neugierig, selbstwirksam und verbunden zu lernen.

Learning Labs sind unsere Lernräume bei ArcoOnline. Sie ersetzen nicht einfach klassische Fächer, sondern ordnen Lernen neu.

In der Schule werden Inhalte oft in einzelne Fächer aufgeteilt: Mathematik, Sprache, Naturkunde, Geschichte, Sport. Im echten Leben sind Fragen und Herausforderungen aber selten so getrennt. Wenn ein Kind zum Beispiel wissen möchte, warum Plastik im Meer ein Problem ist, braucht es Wissen aus Naturwissenschaft, Geografie, Gesellschaft, Sprache, Recherche, Zahlenverständnis und vielleicht sogar Gestaltung oder Präsentation.

Genau dafür gibt es unsere Learning Labs.

In den Labs lernen Kinder und Jugendliche grundlegende Kompetenzen, erforschen die Welt, verfolgen eigene Interessen, entwickeln Projekte, bewegen sich, lernen Sprachen und reflektieren ihren Lernweg. Jedes Lab hat einen klaren Fokus, bleibt aber offen genug, damit Wissen, Kompetenzen und echte Fragen miteinander verbunden werden können.
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Der Unterschied zu klassischen Fächern ist: Wir fragen nicht nur „Welchen Stoff muss mein Kind lernen?“, sondern auch:

• Was möchte mein Kind verstehen?
• Welche Kompetenzen braucht es dafür?
• Wie kann es das Wissen anwenden?
• Wie wird Lernen sichtbar?
• Wie wächst daraus mehr Selbstständigkeit, Neugier und Verantwortung?

Learning Labs geben also Struktur, ohne Lernen künstlich zu trennen. Sie helfen Kindern und Jugendlichen, Wissen mit echten Fragen, persönlichen Interessen und der Welt um sie herum zu verbinden.

Bei ArcoOnline werden Kinder nicht einfach vor den Bildschirm gesetzt und dann allein gelassen. Sie werden von einer Lernbegleitung begleitet, die präsent ist, mitdenkt, Fragen stellt, Struktur gibt und den Kindern hilft, ihren eigenen Lernweg Schritt für Schritt zu gestalten.

Gleichzeitig ist uns sehr wichtig, dass die Kinder sich nicht nur einzeln begleitet fühlen, sondern sich als Teil einer echten Lerngemeinschaft erleben. Deshalb gibt es regelmässige Check-ins, gemeinsame Reflexionsmomente und Austauschzeiten, in denen die Kinder erzählen können, woran sie gerade arbeiten, was sie beschäftigt, wo sie weitergekommen sind und wo sie Unterstützung brauchen.
Gleichzeitig ist uns sehr wichtig, dass die Kinder sich nicht nur einzeln begleitet fühlen, sondern sich als Teil einer echten Lerngemeinschaft erleben. Deshalb gibt es regelmässige Check-ins, gemeinsame Reflexionsmomente und Austauschzeiten, in denen die Kinder erzählen können, woran sie gerade arbeiten, was sie beschäftigt, wo sie weitergekommen sind und wo sie Unterstützung brauchen.

Gerade in der Projektarbeit entsteht dadurch oft sehr viel Inspiration. Ein Kind forscht vielleicht zu Tieren, ein anderes baut etwas, ein drittes entwickelt eine Geschichte, gestaltet ein Video oder beschäftigt sich mit einer ganz anderen Frage. Die Kinder sehen dadurch, wie unterschiedlich Lernen aussehen kann, und werden durch die Ideen und Wege der anderen angeregt. Sie lernen nicht nur von der Lernbegleitung, sondern auch voneinander.

Ein wichtiger Teil der Begleitung ist deshalb auch, dass Kinder lernen, einander zuzuhören, Fragen zu stellen und wertschätzendes Feedback zu geben. Sie üben, die Arbeit eines anderen Kindes wahrzunehmen, etwas Positives zu benennen, eigene Gedanken beizutragen und gleichzeitig respektvoll mit unterschiedlichen Interessen und Lernwegen umzugehen.So entsteht ein Lernraum, in dem Kinder ihre eigene Wahrnehmung stärken, sich in Resonanz mit anderen besser kennenlernen und spüren können: Was interessiert mich? Was berührt mich? Was fällt mir auf? Wo möchte ich weiterforschen? Was kann ich beitragen?

Die Lernbegleitung hält diesen Raum. Sie achtet darauf, dass eine warme, konzentrierte und unterstützende Atmosphäre entsteht, in der Kinder sich zeigen dürfen, voneinander lernen, sich gegenseitig ermutigen und gleichzeitig Schritt für Schritt mehr Selbstständigkeit entwickeln.

Je nach Alter und Persönlichkeit brauchen Kinder dabei unterschiedlich viel Unterstützung. Jüngere Kinder werden enger begleitet und brauchen manchmal auch punktuell Unterstützung durch die Eltern zu Hause. Ältere Kinder und Jugendliche werden stärker darin unterstützt, eigene Projekte zu planen, ihre Lernzeit bewusst zu gestalten und Verantwortung für ihren Lernprozess zu übernehmen.

Die Begleitung ist also nicht Kontrolle von aussen, sondern ein verlässlicher Beziehungs- und Lernrahmen. Die Kinder bekommen Orientierung, Feedback, Inspiration und Unterstützung und erleben zugleich, dass Lernen etwas Gemeinsames, Lebendiges und Sinnvolles sein kann.

Es gibt einen klaren Rahmen mit regelmäßigen Treffen und Strukturen. Gleichzeitig bleibt genügend Freiheit, damit Kinder ihrem eigenen Lernweg folgen können. Struktur und Selbstbestimmung greifen ineinander.

Neben den wöchentlichen online Live-Sessions sollte dein Kind zusätzliche Zeit für Aufgaben, Übung, Recherche, Bewegung, Projekte und Portfolio-Dokumentation einplanen. Die genaue Zeit besprechen wir passend zum Alter, Programm und individuellen Lernweg.

Ja. ArcoOnline ersetzt keinen Lernstoff durch weniger Inhalt – sondern durch relevanteres Lernen. Kinder entwickeln die Fähigkeiten, die heute entscheidend sind: selbstständig lernen, kritisch denken, Projekte umsetzen und Verantwortung übernehmen. Gleichzeitig gibt es ein klares Basiscurriculum (Jahr 1 & Jahr 2), das Orientierung gibt.

ArcoOnline verbindet Freiheit mit klarer Struktur. Feste Termine, kleine Gruppen und die Begleitung durch Learning Guides geben Halt – gleichzeitig bleibt Raum für individuelle Entwicklung. Viele Kinder blühen gerade durch diese Kombination auf.

Ja – genau dafür gibt es die Begleitung.Kinder werden nicht allein gelassen, sondern lernen Schritt für Schritt, wie sie lernen können. Motivation entsteht nicht durch Druck, sondern durch sinnvolle Projekte, Beziehung und passende Impulse.

Das ist Teil des Lernprozesses – und wird aktiv begleitet. Learning Guides helfen, den Fokus zu halten, nächste Schritte zu definieren und Reflexion aufzubauen. So entsteht mit der Zeit genau die Fähigkeit, die viele Kinder heute nicht lernen: dranzubleiben und eigene Ziele zu erreichen.

Nein. Der Bildschirm ist ein Werkzeug, nicht der Mittelpunkt. Viel Lernen findet offline statt: Projekte, Experimente, Bewegung, Gespräche, Begegnungen. Digital wird genutzt, um zu verbinden, zu dokumentieren und Impulse zu geben.

Es sind zwischen 10-15 Kinder in einer Gruppe.

Im Gegenteil. Kinder lernen in festen Kohorten, bauen echte Beziehungen auf und arbeiten gemeinsam. Zusätzlich entstehen Kontakte über Projekte, Interessen und die weltweite Community.

ArcoOnline ist für Familien im Homeschooling-Modus gedacht. Das bedeutet: Die Lernenden werden online von unseren Learning Guides begleitet, aber der Alltag und ein Teil der Lernumgebung finden zu Hause statt.

Wie viel Zeit ihr als Eltern investiert, hängt stark vom Alter, der Selbstständigkeit und den Bedürfnissen eures Kindes ab.

Jüngere Kinder ab ca. 6 Jahren brauchen in der Regel mehr Begleitung: beim Ankommen in der Session, beim Verstehen der Aufgaben, beim Bereitstellen von Material, beim Strukturieren der Woche und beim Dranbleiben.
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Ältere Kinder und Jugendliche können zunehmend selbstständiger arbeiten. Auch hier bleibt die Rolle der Eltern wichtig: Ihr gebt zu Hause den Rahmen, helft bei Organisation, ermöglicht Materialien, Kontakte oder Ausflüge und seid Ansprechpersonen, wenn euer Kind Unterstützung braucht.

Wichtig ist: ArcoOnline ersetzt nicht die elterliche Verantwortung im Homeschooling. Es unterstützt euch mit Struktur, Learning Labs, Live-Sessions, Lernplattform, Mentoring und Orientierung. Zu Hause braucht es trotzdem Zeit, Präsenz und Begleitung, damit euer Kind gut lernen kann.
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Kurz gesagt: Ihr müsst nicht selbst Unterricht vorbereiten wie eine Schule. Aber ihr seid Teil des Lernteams eures Kindes. Ihr schafft den Rahmen, begleitet altersgerecht und helft mit, dass Lernen im Alltag möglich wird.

Bei ArcoOnline arbeiten Kinder und Jugendliche nicht einfach alleine vor sich hin, sondern sie werden in ihren Projekten eng begleitet. Man kann es sich ein bisschen so vorstellen wie in einer vorbereiteten Lernumgebung zu Hause, nur dass die Lernbegleitung über den Bildschirm präsent ist.

Zu Beginn eines Projekts hilft die Lernbegleitung den Kindern, ihre Idee zu klären, nächste Schritte zu planen und passende Teilziele zu setzen. Die Kinder lernen dabei, sich so zu organisieren, dass sie auch zwischen den Online-Zeiten selbstständig weiterarbeiten können.

In den gemeinsamen Online-Sessions zeigen die Kinder, woran sie gerade arbeiten, welche Fortschritte sie gemacht haben und wo sie Fragen haben. Sie bekommen Feedback von der Lernbegleitung und auch von den anderen Kindern. So entsteht nicht nur ein individuelles Arbeiten, sondern auch ein gemeinsamer Lernraum, in dem die Kinder voneinander inspiriert werden und lernen, ihre Gedanken, Ideen und nächsten Schritte sichtbar zu machen.

Manchmal arbeiten alle gleichzeitig an ihren eigenen Projekten, während die Lernbegleitung von Kind zu Kind geht, nachfragt, unterstützt, Impulse gibt oder hilft, wenn jemand feststeckt. Es kann auch Phasen geben, in denen Kinder ihre Zwischenergebnisse präsentieren, gemeinsam reflektieren oder sich gegenseitig Ideen geben.

Je nach Alter und Projekt braucht es zu Hause manchmal punktuell Unterstützung durch die Eltern. Zum Beispiel, wenn ein jüngeres Kind für ein Naturprojekt in den Wald gehen möchte, Materialien besorgen muss oder Hilfe bei der Umsetzung im Alltag braucht. Die inhaltliche Lernbegleitung, Strukturierung und Reflexion findet aber über ArcoOnline statt.

Unser Ziel ist, dass Kinder nicht nur ein Projekt „erledigen“, sondern lernen, wie sie aus einer eigenen Frage oder Idee heraus Schritt für Schritt etwas entwickeln können. Sie üben dabei Selbstorganisation, Kreativität, Problemlösung, Kommunikation und Verantwortung für den eigenen Lernprozess.

Ja. ArcoOnline ist vollständig online und funktioniert weltweit – ideal für Familien, die flexibel leben oder reisen.

Nach einem Kennenlernen kannst du dein Kind anmelden. Anschließend beginnt ihr gemeinsam mit dem Einstieg in die Lerncommunity.

Ihr könnt entspannt starten.
Im Startmonat September habt ihr die Möglichkeit, wieder auszusteigen, wenn es sich für euch nicht stimmig anfühlt.

Ein stabiler Internetzugang, ein Laptop oder Tablet sowie die Bereitschaft, digitale Tools zu nutzen, reichen aus.